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在演講開始前，她就自信地表示：“今天來的聽眾我一定讓你們滿意而歸，而沒有來的一定讓他們遺憾。”講座伊始，劉燕芳借楊絳翻譯的一首詩歌來表明自已是一個(gè)熱愛平等，追求自由的人，并現(xiàn)場(chǎng)表演《簡愛》中女主人公的心聲獨(dú)白，隨后又用自創(chuàng)歌曲《我是一只小小鳥》來闡明自己對(duì)平等、自由的追求。詩歌，小說，歌曲三管齊下，讓臺(tái)下的聽眾頓時(shí)覺得耳目一新?！斑@個(gè)老師有點(diǎn)個(gè)性?！庇^眾席上一位年老的夫婦評(píng)論說。
講座中，劉燕芳圍繞什么是有效溝通、有效溝通的目的、有效溝通的前提、有效溝通的核心等方面來展開論述。劉燕芳強(qiáng)調(diào)，有效溝通的目的是做幸福的自己。有效溝通的前提有三點(diǎn)，一是學(xué)會(huì)珍惜，而是學(xué)會(huì)感恩，三是學(xué)會(huì)欣賞?！耙湎覀兯鶕碛械模鲆曃覀儧]有的。我非常感謝我的學(xué)生，我在教他們的過程中，也提升了很多，和孩子們一起長大?！贝送猓瑒⒀喾歼€特別推崇賞識(shí)性教育。這里她給大家講述了一個(gè)“迷人的微笑的故事”。本來學(xué)生很調(diào)皮搗蛋，有一次，在做操時(shí)，這位學(xué)生扭頭和后面的學(xué)生講話。“我走過去，悄悄對(duì)他說，你的微笑好迷人！”從此，這個(gè)學(xué)生開始對(duì)劉燕芳微笑，對(duì)班上的同學(xué)微笑，進(jìn)而發(fā)揮自己的特長，幫助學(xué)生出黑板報(bào)。談及感恩，劉燕芳更是現(xiàn)場(chǎng)清唱《感恩的心》，頗具專業(yè)水準(zhǔn)的歌喉引來掌聲陣陣?！爸挥信π蕾p，通過優(yōu)點(diǎn)帶動(dòng)學(xué)生改善不足。”這正是劉燕芳所推崇的欣賞性教育。
講座快要結(jié)束了，劉燕芳更是別出心裁地現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)9位家長代表走到臺(tái)前和她一起翩翩起舞，現(xiàn)場(chǎng)氣氛引爆到最高潮，許多臺(tái)下座位上的聽眾也不禁跟著節(jié)拍一起或歌或舞。伴隨著《我相信》的音樂，這場(chǎng)有關(guān)家庭教育的講座在激昂的旋律、青春的舞姿中結(jié)束。（據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》、《龍虎網(wǎng)》4月23日相關(guān)報(bào)道，丁志星整理）
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