《電子商務(wù)概論》作為東南大學(xué)出版社出版的電子商務(wù)系列教材之一，其累計銷量已達(dá)19萬冊。
隨著電子商務(wù)的興起和興盛，由南京多所院校合力編寫、東南大學(xué)出版社出版的18本電子商務(wù)系列教材也被各大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)廣泛采用，作為該系列教材首發(fā)產(chǎn)品的《電子商務(wù)概論》從2002年至今累計銷量已達(dá)19萬冊，該書策劃、編寫以及營銷思路對于其他教材都有著一定的借鑒意義。
緣起
據(jù)東南大學(xué)出版社副社長張紹來回憶，2001年電子商務(wù)課程剛開始在各個院校開設(shè)，在學(xué)科興起的最初階段，電子商務(wù)專業(yè)教材存在著數(shù)量少且不成體系的狀況，教材也無法滿足教學(xué)的需要。
為此，東南大學(xué)出版社與南京大學(xué)、東南大學(xué)等在2001年共同舉辦了一場電子商務(wù)教學(xué)研討會。研討會發(fā)起成立了江蘇省信息學(xué)會電子商務(wù)專業(yè)委員會，并提出組織編寫一套電子商務(wù)系列教材，以滿足各院校興辦電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)要求。張紹來仍記憶猶新：“研討會引起的反響十分熱烈，編寫電子商務(wù)系列教材的倡議也得到了江蘇省內(nèi)三十多所高等院校的積極響應(yīng)?！?br>
在《電子商務(wù)概論》不斷完善的過程中，研討會扮演著十分重要的角色?！昂芏鄬W(xué)校都很感謝出版社可以提供這樣一個交流的平臺，而我們也盡力推廣該教材，在每一次研討會后，都會贈送給與會教師一套教材，以期讓教師充分了解教材的特點?！睆埥B來表示。
自2002年第1版出版后，該教材獲得了廣大高等院校電子商務(wù)專業(yè)教師的一致好評，銷量一路飆升。其后，江蘇省信息學(xué)會電子商務(wù)專業(yè)委員會每年都會組織召開電子商務(wù)教學(xué)研討會，第一版出版后的3年里所開研討會達(dá)到了十幾次之多，都旨在共同探討電子商務(wù)教學(xué)與實踐中遇到的新問題。在充分吸收各地授課教師提出的修改意見與建議的基礎(chǔ)上，《電子商務(wù)概論》進(jìn)行了數(shù)次修訂與完善，并在2008年完成了第2版的修訂。
優(yōu)勢
張紹來坦言，編寫《電子商務(wù)概論》的主要目的是為教學(xué)服務(wù)。在以服務(wù)教學(xué)為目標(biāo)的指引下，東南大學(xué)社對教材的質(zhì)量提出了相當(dāng)高的要求，對于主編人選、參編人員等都采取競聘的方式，對于競聘人才提出了從資質(zhì)到教學(xué)水平等全面的要求。
同時，為了保證書稿的質(zhì)量，東南大學(xué)社對于所有參與編寫的學(xué)校都沒有施加包銷教材的壓力。讓編寫者可以專注于教材的編寫。
從呈現(xiàn)的效果看，該書知識體系的完整性有利于學(xué)生夯實基礎(chǔ)。據(jù)張紹來介紹，《電子商務(wù)概論》系統(tǒng)地介紹了電子商務(wù)領(lǐng)域各個方面的基本理論、基本知識和基本技能，并涵蓋了電子商務(wù)師、物流師考試的大部分考試要點，體現(xiàn)出了較強的系統(tǒng)性?！皩τ陔娮由虅?wù)專業(yè)的學(xué)生來說，《電子商務(wù)概論》會引導(dǎo)學(xué)生選修課程及自學(xué)相關(guān)的知識，為學(xué)生的專業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)；而對于非電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說，該教材可以讓學(xué)生全面掌握有關(guān)電子商務(wù)領(lǐng)域各個方面的基本知識。這一點是有些體系不完整的教材所欠缺的。”張紹來表示。
其次，實用性保證教師易教、學(xué)生易學(xué)。除了知識體系的完整性，《電子商務(wù)概論》在編寫技巧上也下了很大工夫，由于該教材的編寫人員均是活躍在教學(xué)一線且具有授課經(jīng)驗的教師，因此十分了解教師與學(xué)生的實際需要。張紹來透露：“據(jù)我觀察，有些同類型的教材并不像教材，更像是研究論文，讓教師無從下手。而《電子商務(wù)概論》的編寫人員則將自己的經(jīng)驗和實踐技巧奉獻(xiàn)出來，讓學(xué)生感到不是泛泛的空講道理，而是實實在在地學(xué)到適用的知識和技能。因此，一些專業(yè)授課教師在嘗試了數(shù)本教材后，最終選擇了該本《電子商務(wù)概論》教材。”
此外，實踐性使學(xué)生深層理解。在《電子商務(wù)概論》一書中，針對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)安全、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子支付、物流管理、B2B與C2C交易等方面提出了很多新理念和專業(yè)操作技巧，并穿插了大量的案例分析，旨在通過案例分析讓學(xué)生加深對理論和方法的理解。另外，為提高學(xué)生的動手能力，該教材有大量的操作與實驗內(nèi)容，每章設(shè)置配套的練習(xí)題。
延伸
為滿足授課教師對教學(xué)課件的需求，于2001年成立的南京農(nóng)業(yè)大學(xué)電子商務(wù)研究中心開設(shè)了“中華電子商務(wù)研究網(wǎng)”，將《電子商務(wù)概論》包括教學(xué)大綱、多媒體教學(xué)幻燈片、教材的每章練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)答案、考試卷等參考資料共享到網(wǎng)絡(luò)上，供教師下載。此外，該網(wǎng)站也為廣大師生及時提供電子商務(wù)專業(yè)的國內(nèi)外業(yè)界信息。
據(jù)張紹來介紹，該網(wǎng)站采用實名制，用戶注冊時必須表明教師身份，待網(wǎng)管將其設(shè)置為教師用戶后才有權(quán)限下載，以便確認(rèn)教師身份以防盜版，同時所有資源均免費面向教師。
另外，針對學(xué)科變化和教學(xué)實際的需要適時地修訂也是該教材常新的保證。2006年，《電子商務(wù)概論》被教育部評為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，按照教育部的要求，該書進(jìn)行了一次大規(guī)模的修訂，在2008年完成了第2版的修訂，主要在對原教材體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化的基礎(chǔ)上，廣泛吸收了電子商務(wù)領(lǐng)域的最新發(fā)展成果，如第三方支付平臺、博客營銷、病毒性營銷、搜索引擎營銷等新理念及新方法。
今年，東南大學(xué)社還將針對該書從教學(xué)角度出發(fā)進(jìn)行進(jìn)一步的修訂，預(yù)計將會增加物聯(lián)網(wǎng)、移動市場等內(nèi)容，同時還將一些新案例替換舊案例。
來源：《出版商務(wù)周報》2011.03.22 | 
