《組織學與胚胎學》是護理專業(yè)十分重要的專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，作為形態(tài)學科，《組織學與胚胎學》實訓教學是提高《組織學與胚胎學》教學質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié)?！督M織學與胚胎學實訓指導》對于實訓教學的有效開展起關(guān)鍵作用。 《組織學與胚胎學實訓》既保持實訓教學的系統(tǒng)性，每個實訓都介紹了實訓目的與要求、實訓材料、實訓內(nèi)容與方法等，又體現(xiàn)高職高專護理專業(yè)的特異性，增加案例、課后小結(jié)、知識拓展、實訓考核及參考答案等，緊密聯(lián)系護理臨床。本實訓指導體現(xiàn)了以下特色： 1.
立足崗位需要,突出基礎(chǔ)訓練根據(jù)醫(yī)藥衛(wèi)生類?？茖哟蔚娜瞬排囵B(yǎng)要求，結(jié)合護理專業(yè)學生的未來崗位需求，以臨床護理服務中專業(yè)基礎(chǔ)知識的“必需、夠用”為標準，突出專業(yè)基礎(chǔ)訓練，結(jié)合護理專業(yè)特點，精心設(shè)計實訓內(nèi)容，整合成9組實訓課程，更好地契合了醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專院校培養(yǎng)應用型護理人才的培養(yǎng)目標。 2.
目標定位準，適用面寬對應醫(yī)藥衛(wèi)生類高職人才的課程目標，體現(xiàn)任務驅(qū)動、項目導向、教學做一體的教學模式。使該課程既體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性，又體現(xiàn)護理專業(yè)的組織學與胚胎學特異性，這有利于基礎(chǔ)知識向臨床護理知識的過渡。 3.
內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,通俗易懂結(jié)合高職學生的心理特征和認知水平，每組實訓項目均以案例分析導出，旨在通過實訓，培養(yǎng)學生運用組織學與胚胎學相關(guān)知識分析臨床病癥的能力，提高學生的臨床思維能力，確保其在未來的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課學習中有足夠的知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。 本實訓指導的編寫人員在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的實訓教學從屬于理論教學的觀念的同時，充分認識到實踐教學和理論教學是兩個相對獨立、相互依存和相互促進的教學體系。但由于時間倉促，缺點錯誤在所難免，不妥之處敬請同仁和廣大讀者批評指正。本實訓指導的編寫工作得到了有關(guān)部門領(lǐng)導的大力支持，在此一并致謝!在編寫過程中參考了國內(nèi)外同類教材和參考資料，對相關(guān)作者表示衷心的感謝! | 
