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高èŒé«˜ä¸“创业教育研究

开本：32

出版日期：2015年7月

图书书å·ï¼š9787564158880

出版社：东å—大学出版社

作者：宋砚清 å­™å«ä¸œ

版次：1/1

å°å¼ ï¼š9.5

字数：252åƒå­—

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上架时间：2015-08-17

图书点击数：2819
价格：￥29元
 

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内容简介

本研究以振兴国家ç»æµŽå’Œè§£å†³å½“å‰æ—¥ç›Šç´§è¿«çš„就业问题为背景，通过与国际上的创业教育进行比较，åæ€é«˜èŒé«˜ä¸“应当担当的历å²è´£ä»»ä¸Žä½¿å‘½ï¼ŒæŽ¢è®¨é«˜èŒé«˜ä¸“开展创业教育é‡åˆ°çš„å„ç§éšœç¢ï¼Œæ¯”较素质教育ã€å°±ä¸šæ•™è‚²ã€åˆ›æ–°æ•™è‚²ä¸Žåˆ›ä¸šæ•™è‚²ä¹‹é—´çš„关系，确立以知识教育为基础，以创新教育为核心，以创业教育为指å‘的高èŒé«˜ä¸“教育ç†å¿µï¼›ç ”究从感性到ç†æ€§çš„创业教育å‘展轨迹，结åˆåˆ›ä¸šæ•™è‚²çš„层次性ã€åˆåˆ›ä¼ä¸šç‰¹ç‚¹åŠé«˜èŒé«˜ä¸“教学特点，ç€åŠ›æž„建具有中国特色的高èŒé«˜ä¸“创业教育战略，并在此战略指引下，从创业æ„识ã€åˆ›ä¸šç²¾ç¥žã€åˆ›ä¸šçŸ¥è¯†å’Œåˆ›ä¸šèƒ½åŠ›å››ä¸ªç»´åº¦æŽ¢è®¨é«˜èŒé«˜ä¸“如何开展创业教育，为高èŒé«˜ä¸“é‡èº«å®šåˆ¶ä¸€å¥—ä¸åŒäºŽæœ¬ç§‘与研究生层次的创业教育方案，包括高èŒé«˜ä¸“创业教育的精神范å¼ã€çŸ¥è¯†ç»“æž„ã€å®žè·µå¹³å°ã€ä¿éšœä½“系和创业型人æ‰åŸ¹å…»çš„模å¼ï¼Œä»Žè€Œä¸ºé«˜èŒé«˜ä¸“从就业教育å‘创业教育的转型æä¾›ç†è®ºä¸Žå®žè·µæŒ‡å¯¼ã€‚本研究å¯ä¾›é«˜èŒé«˜ä¸“教育主管部门ã€é«˜èŒé«˜ä¸“领导部署创业教育政策åŠåˆ›ä¸šæ•™è‚²æˆ˜ç•¥å‚考之用，å¯ä¾›é«˜èŒé«˜ä¸“创业教育工作者教学和学生学习å‚考之用，也å¯ä¾›æœ‰å¿—于创业的社会é’年学习å‚考之用。
     

å‰è¨€

教育乃强国之策，创业教育乃富民之本。创业教育是一ç§æ–°çš„教育ç†å¿µï¼Œå¼€å±•åˆ›ä¸šæ•™è‚²æ˜¯å›½å®¶ç»æµŽå‘展对现代大学å‘展的新è¦æ±‚，也是一ç§æ–°è¶‹åŠ¿ã€‚å¯ä»¥è¯´ï¼Œå“ªä¸ªå›½å®¶é‡è§†åˆ›ä¸šæ•™è‚²ï¼Œå“ªä¸ªå›½å®¶å°±èƒ½èŽ·å¾—æ–°çš„ç»æµŽå¢žé•¿ç‚¹å’Œæœªæ¥å›½å®¶æˆ˜ç•¥å‘展的制高点。
通过创业教育使创业精神æˆä¸ºä¸­å›½äººçš„æ°‘æ—性格的一个组æˆéƒ¨åˆ†ï¼Œå¹¶å°†åˆ›ä¸šçš„生命潜能代代相传，让国人的血液里充满创业精神和创业能力。这关系到民æ—ä¼ä¸šèƒ½å¦åœ¨å…¨çƒå…·æœ‰å¼ºå¤§çš„创新竞争力，关系到中åŽæ°‘æ—的伟大å¤å…´ï¼Œå…³ç³»åˆ°ä¸­å›½æ¢¦èƒ½å¦å®žçŽ°ã€‚
创业是什么？什么样的人适åˆåˆ›ä¸šï¼Ÿåˆ›ä¸šå®¶æ˜¯å¤©ç”Ÿçš„还是åŽå¤©å¯ä»¥åŸ¹å…»çš„？高èŒé«˜ä¸“学生å¯ä»¥åˆ›ä¸šå—？如果å¯ä»¥çš„è¯ï¼Œéœ€è¦å¼€å±•æ€Žæ ·çš„创业教育呢？他们应该怎么样创业呢？
很多人质疑课堂上是å¦å¯ä»¥åŸ¹å…»å‡ºåˆ›ä¸šå®¶ï¼Œè®¤ä¸ºä¼Ÿå¤§çš„创业家都具有æŸäº›ç‰¹æ®Šçš„人格特质，åŒæ—¶åˆ›ä¸šè¿‡ç¨‹å……满了机é‡ä¸Žå·§åˆï¼Œåªæœ‰åˆ›ä¸šå®¶ç¿æ™ºçš„眼光和超人的魄力，æ‰æœ‰å¯èƒ½æŠ“ä½ä¸€äº›ç¨çºµå³é€çš„机缘。是的，创业家所具备的一些人格特质，确实éžä¸€èˆ¬åŽå¤©æ•™è‚²èƒ½å¤Ÿå…»æˆçš„。ä¸è¿‡ï¼Œä»”细研究创业æˆåŠŸçš„案例，归纳其中影å“æˆåŠŸçš„关键因素，å¯ä»¥å‘现，创业家具有的这些特殊的人格特质并ä¸æ˜¯åˆ›ä¸šæˆåŠŸçš„å¿…è¦æ¡ä»¶ï¼ŒåŒæ—¶ï¼Œä¸åŒçš„创业家的人格特质，往往也有很大的差异。所以，我们主张将创业家的人格特质视为创业中ä¸å¯æŽ§åˆ¶çš„éšæœºå› ç´ ï¼Œè€Œéžåˆ›ä¸šæˆåŠŸçš„å¿…è¦æ¡ä»¶ã€‚创业æˆåŠŸçš„å¿…è¦æ¡ä»¶æ˜¯åˆ›ä¸šç²¾ç¥žã€åˆ›ä¸šçŸ¥è¯†ã€åˆ›ä¸šæŠ€èƒ½å’Œåˆ›ä¸šèƒ½åŠ›ï¼Œè€Œè¿™äº›å†…容是å¯ä»¥é€šè¿‡åŽå¤©å­¦ä¹ çš„，å—过创业教育训练的人创业æˆåŠŸçš„机会大大增加就是一个明è¯ã€‚
很多人认为，高学历的人站得高望得远，é¢å¯¹åˆ›ä¸šçš„挑战信心也更足一些，æˆåŠŸçš„å¯èƒ½æ€§ä¹Ÿæ›´å¤§äº›ã€‚因此，本科ã€ç ”究生层次的人æ‰åº”该大力开展创业教育活动，而高èŒé«˜ä¸“层次的人ä»ç„¶åº”该以就业教育为中心任务。但是，无情的事实å¯èƒ½ä»¤è¿™äº›äººæ„Ÿåˆ°æƒŠè®¶â€”—学历教育与创业æˆåŠŸæ— å…³ï¼Œç¤¾ä¼šä¸Šé«˜å­¦åŽ†åšç”Ÿæ„失败的人多的是，没有接å—过完整教育的æˆåŠŸä¼ä¸šå®¶ä¹Ÿä¸åœ¨å°‘数，毕业åŽé«˜èŒé«˜ä¸“学生创业的比例比本科ã€ç ”究生还高。之所以出现这样的现象，是因为没有高学历并ä¸æ„味ç€æ²¡æœ‰æŒç»­å­¦ä¹ çš„能力，没有高学历也并ä¸å¦¨ç¢æœºæ•çš„ä¼ä¸šå®¶å¯¹äºŽå¸‚场ã€äº§å“ã€ç«žäº‰ã€èµ„æºç­‰åˆ›ä¸šæ¡ä»¶çš„分æžä¸Žç ”究。
许多è€ä¸€è¾ˆçš„人认为，创业è¦æˆåŠŸï¼Œå¿…须先有丰富的工作ç»éªŒã€‚有的人甚至直截了当地挑明其ä¸èµžæˆé«˜èŒé«˜ä¸“学生创业的观点。的确，工作ç»éªŒå¯¹äºŽåˆ›ä¸šæ˜¯æœ‰å¸®åŠ©çš„，ä¸è¿‡ï¼Œåœ¨åˆ›ä¸šè¿™ä»¶äº‹ä¸Šæ²¡æœ‰å›ºå®šçš„法则，æˆåŠŸçš„创业者往往都是在åšå‘¨å›´çš„人都å对的事，这正说明了创业者的过人之处。因此，在创业这件事上，ä¸å¬è€äººè¨€ï¼Œæœªå¿…å°±åƒäºåœ¨çœ¼å‰ï¼Œåˆ›ä¸šè€…åƒä¸‡ä¸è¦è¢«è¿™äº›äººçš„å–„æ„åŠå‘Šå“跑了。微软ã€é›…虎ã€æˆ´å°”ã€é˜¿é‡Œå·´å·´è¿™äº›ä¸–界级的ä¼ä¸šéƒ½æ˜¯ç”±ä¸€äº›æ²¡æœ‰å·¥ä½œç»éªŒæˆ–商战ç»éªŒçš„人所创办的。
 å¾ˆå¤šäººè®¤ä¸ºï¼Œåˆ›ä¸šæ˜¯ä¸€ä»¶æžå…¶å¤æ‚的事情。åªæœ‰æ‹¥æœ‰è¿œå¤§è®¡åˆ’ã€å¤§é‡èµ„æºã€ç»éªŒä¸°å¯Œçš„人æ‰å¯ä»¥åˆ›ä¸šï¼Œè€Œæ™®é€šäººå¾ˆéš¾äº§ç”Ÿåˆ›æ„新颖的构æ€ï¼Œæ‹¥æœ‰çš„资æºä¹Ÿæœ‰é™ï¼Œå¾ˆéš¾åˆ›ä¸šæˆåŠŸã€‚但是他们错了。事实上，很多创业者开始创业时都åªæœ‰å¾ˆå°‘的钱，都是å°æœ¬ç»è¥æˆ–者白手起家，从他们的案例中å¯ä»¥å‘现，钱的多少ä¸æ˜¯ä¸»è¦é—®é¢˜ï¼Œæ¯”钱更é‡è¦çš„是è¸å‡ºå¼€å§‹åˆ›ä¸šçš„第一步，开始永远比ä¸å¼€å§‹æ¥å¾—é‡è¦ã€‚在我们周围，想创业的人ä¸å°‘，但真正去行动的å´ä¸å¤šã€‚很多想创业的人正如马云所说的，晚上想想åƒæ¡è·¯ï¼Œæ—©ä¸Šèµ·æ¥èµ°åŽŸè·¯ã€‚他们很多人比马云èªæ˜Žå¤šäº†ï¼Œèƒ½æƒ³å‡ºéžå¸¸å¤šçš„创业好点å­æ¥ï¼Œä½†æ˜¯ä»–们从æ¥æ²¡æœ‰åŽ»æ‰§è¡Œè¿‡ã€‚因为他们有ç€å¤ªå¤šçš„借å£å’Œç†ç”±ã€‚没有钱就是其中的一æ¡ï¼ŒäºŽæ˜¯ï¼Œä»–们继续过他们平庸的生活。
 åˆ›ä¸šæ˜¯ä¸€ç§ç”Ÿæ´»æ€åº¦ï¼Œæ˜¯è¿½æ±‚自我实现的一个没有终点的过程。因此，在创业的过程中出现大大å°å°ã€å¤šå¤šå°‘少的失败或挫折是自然而然的事，就åƒè¦å­¦ä¼šèµ°è·¯å¿…然è¦æ‘”几跤，è¦å­¦ä¼šæ¸¸æ³³å¿…然è¦å–几å£æ°´ä¸€æ ·ï¼Œæ— è¶³æŒ‚齿，ä¸å¿…害怕。失败或挫折是创业æˆåŠŸçš„先决æ¡ä»¶ï¼Œåˆ›ä¸šæˆåŠŸç»™åˆ›ä¸šè€…带æ¥çš„æˆå°±æ„Ÿã€å–œæ‚¦æ„Ÿä½¿å¾—过往的失败或挫折å˜å¾—那么的弥足ç贵。创业失败或挫折并éžå…¨æ˜¯å事，ä¸æ–­åœ°å°è¯•æŒ«æŠ˜ï¼Œè·ç¦»åˆ›ä¸šçš„æˆåŠŸå½¼å²¸å°±æ›´è¿‘了。当然，一个人终其一生ä¸èƒ½èŠ±å¤ªå¤šå®è´µçš„时间去å°è¯•é”™è¯¯ï¼›å¸å–别人的工作ç»éªŒï¼Œæ˜¯ä¸€ç§æˆæœ¬æ›´ä½Žçš„创业æ·å¾„。所以，致力于收集创业家ç»éªŒå’Œä¼ æŽˆåˆ›ä¸šçŸ¥è¯†çš„创业教育，对于è‰åˆ›ä¼ä¸šè€…æ¥è¯´ï¼Œä¸æ˜¯åœ£ç»ï¼Œä½†è‡³å°‘是å®è´µçš„指å—。
 å¯¹äºŽé«˜èŒé«˜ä¸“学生而言，如果他们打算在其人生的æŸä¸ªé˜¶æ®µåˆ›ä¸šï¼Œé‚£ä¹ˆæ— è®ºä½•æ—¶ä½•åœ°éƒ½ä¼šæœ‰å¾ˆé«˜çš„财务风险和机会æˆæœ¬ã€‚但是，在年轻时候创业则这些æˆæœ¬æ˜¯æœ€ä½Žçš„。年轻的时候他们ä¸éœ€è¦å…»å®¶ç³Šå£ï¼Œä¹Ÿæ²¡æœ‰æˆ¿å­ã€è½¦å­ä¹‹ç±»çš„财产，他们有的是激情ã€æœºåŠ¨æ€§ã€çµæ´»æ€§ã€åˆ›æ–°æ€§å’Œå†’险性，他们拥有的最大优势是时间，他们输得起，他们有时间从头å†æ¥ï¼Œå¹´è½»å°±æ˜¯ä»–们的本钱。

在个人生涯中，失败是éžå¸¸é‡è¦çš„一环；失败虽然会让人痛苦，å´å¯¹äºŽäººç”Ÿçš„åŽç¨‹å…·æœ‰é‡è¦çš„æ„义。è¶ç€å¹´è½»ç»åŽ†å„ç§å¤±è´¥ï¼Œåˆ°äº†åŽæ¥ä¼šå˜æˆå®è´µçš„体验或ç»åŽ†ã€‚因此，ç»åŽ†å¤±è´¥ï¼Œä¹Ÿæ˜¯æ”¶èŽ·ï¼Œåªä¸è¿‡æ˜¯å¦ä¸€ç§å½¢å¼çš„收获。
尽管高èŒé«˜ä¸“开展创业教育具有深厚的ç†è®ºåŸºç¡€å’Œæ·±è¿œçš„现实æ„义，但是与本科院校相比，创业教育在高èŒé«˜ä¸“院校开始的时间相对滞åŽï¼ŒåŸºæœ¬ä¸Šéƒ½æ˜¯è¿›å…¥21世纪以åŽæ‰å¼€å§‹çš„，这是因为高èŒé«˜ä¸“在中国的兴起也åªæœ‰å几年的时间。但高èŒé«˜ä¸“创业实践å‘展较快，几乎æ¯ä¸€æ‰€é«˜èŒé«˜ä¸“院校都开展了å„ç§å½¢å¼çš„创业实践活动，但与如ç«å¦‚è¼çš„高èŒé«˜ä¸“创业教育活动ä¸ç›¸ç§°çš„是，高èŒé«˜ä¸“创业教育尚未确立公认的æ€æƒ³å’Œç†è®ºã€‚å½±å“高èŒé«˜ä¸“开展创业教育的障ç¢è¿˜å¾ˆå¤šï¼Œä»Žæ€æƒ³è®¤è¯†ã€ç†è®ºåŸºç¡€ã€å¸ˆèµ„团队ã€è¯¾ç¨‹ä½“系，到创业实践都有待于深入地探索。特别是作为高èŒé«˜ä¸“层次的创业，它与本科生ã€ç¡•å£«ç”Ÿçš„创业有什么样的ä¸åŒç‰¹ç‚¹ï¼Ÿæ€Žä¹ˆæ ·çœ‹å¾…高èŒé«˜ä¸“休学创业或者一毕业就创业？怎么样看待所谓的低层次的ã€ä¸Žæ‰€å­¦ä¸“业脱节的创业？等等。这些问题，本著作都将作出深入的研究和明确的回答。
 å®‹ç šæ¸…å­™å«ä¸œ 
 2015å¹´1月10æ—¥
     


目录

     

å‰è¨€ 1


1绪论1

     1．1研究问题的æ出 1

     1．2基本概念的界定 4

     1．2．1创业 4

     1．2．2创业教育 8

     1．2．3创业教育与就业教育 11

     1．2．4创业教育与素质教育 14

     1．2．5创业教育与创新教育 15

     1．2．6创业教育与专业教育 17

     1．2．7创业教育的实质 18

     1．3本研究的难点与创新点 21

     1．3．1本研究的难点 21

     1．3．2本研究的创新点 22

     1．4本研究的目的与æ„义 22

     1．4．1本研究的目的 22

     1．4．2本研究的æ„义 23

     1．5研究æ€è·¯åŠæ¡†æž¶ä½“ç³» 26

     1．5．1本研究的æ€è·¯ 26

     1．5．2本研究的框架体系åŠæ–¹æ³• 26

2国内外创业教育å‘展状况åŠç›¸å…³ç ”究综述 29

     2．1创业教育在国外的å‘展状况 29

     2．1．1美国创业教育å‘展状况 29

     2．1．2日本创业教育å‘展状况 40

     2．1．3其他国家或地区创业教育现状 44

     2．2创业教育在中国的å‘展状况 49

     2．2．1创业教育在中国本科院校的å‘展状况50

     2．2．2创业教育在高èŒé«˜ä¸“院校的å‘展状况53

     æœ¬ç« å°ç»“ 56

3高èŒé«˜ä¸“创业教育的困境åŠå…¶çªç ´ 58

     3．1高èŒé«˜ä¸“åˆ›ä¸šæ•™è‚²å›°å¢ƒåˆ†æž 58

     3．1．1高èŒé«˜ä¸“创业教育困境 58

     3．1．2高èŒé«˜ä¸“åˆ›ä¸šæ•™è‚²å›°å¢ƒåŽŸå› åˆ†æž 63

     3．2çªç ´é«˜èŒé«˜ä¸“创业教育困境的措施 72

     3．2．1了解高èŒé«˜ä¸“å‘展历å²åŠä½¿å‘½ 72

     3．2．2明确高èŒé«˜ä¸“创业教育的æ„义 83

     3．2．3制定高èŒé«˜ä¸“创业教育战略 91

     æœ¬ç« å°ç»“ 97

4高èŒé«˜ä¸“创业文化建设 99

     4．1创业文化的内涵 100

     4．2高èŒé«˜ä¸“创业文化的功能和内容 104

     4．2．1高èŒé«˜ä¸“创业文化的功能 105

     4．2．2高èŒé«˜ä¸“创业文化内容 107

     4．3高èŒé«˜ä¸“创业文化建设途径 117

     4．3．1创业物质文化建设 117

     4．3．2创业行为文化建设 118

     4．3．3创业制度文化建设 119

     4．3．4创业精神文化建设 120

     æœ¬ç« å°ç»“ 123

5高èŒé«˜ä¸“创业教育内容设计 124

     5．1创业的æµç¨‹ä¸Žå…³é”®æˆåŠŸå› ç´  124

     5．1．1创业的æµç¨‹ 124

     5．1．2å½±å“创业æˆåŠŸçš„关键因素 128

     5．2创业教育内容一：创业机会寻觅 129

     5．2．1任何一个行业都存在创业机会129

     5．2．2åˆ›ä¸šæœºä¼šæŒ–æŽ˜æ¸ é“ 130

     5．2．3创业机会影å“å› ç´  133

     5．2．4创业机会的判别指标 134

     5．3创业教育内容二：创业队ä¼ç»„建 137

     5．3．1创业方å¼é€‰æ‹©ï¼šå•ç‹¬åˆ›ä¸šè¿˜æ˜¯åˆä¼™åˆ›ä¸š
137

     5．3．2åˆä¼™åˆ›ä¸šé˜Ÿä¼ç»„建 140

     5．4创业教育内容三：创业计划策划 143

     5．4．1创业是å¦éœ€è¦è®¡åˆ’ 143

     5．4．2创业计划的类型 144

     5．4．3创业è¿ä½œè®¡åˆ’ 145

     5．5创业教育内容四：创业模å¼é€‰æ‹© 170

     5．5．1学生创业常è§ç»è¥æ¨¡å¼ 170

     5．5．2选择创业模å¼çš„原则 176

     5．6åˆ›ä¸šæ•™è‚²å†…å®¹äº”ï¼šåˆ›ä¸šç®¡ç† 177

     5．6．1ä¼ä¸šå¼€åŠžæµç¨‹ 177

     5．6．2ä¸€èˆ¬æ€§ç®¡ç† 179

     5．6．3æˆé•¿æ€§ç®¡ç† 188

本章å°ç»“ 192

6高èŒé«˜ä¸“创业教育师资队ä¼å»ºè®¾ 193

     6．1高èŒé«˜ä¸“创业教育è¿è¡Œæœºåˆ¶ 194

     6．1．1高èŒé«˜ä¸“创业教育è¿è¡Œæœºåˆ¶çš„内涵194

     6．1．2高èŒé«˜ä¸“创业教育è¿è¡Œæœºåˆ¶æž„建的ç†è®º
ä¾æ®195

     6．1．3高èŒé«˜ä¸“创业教育机制架构 195

     6．2培育创业精神的师资队ä¼ç»„æˆ 196

     6．2．1ä¼ä¸šå®¶ 197

     6．2．2政府官员 202

     6．2．3学校领导 205

     6．3传授创业知识师资队ä¼å»ºè®¾207

     6．3．1组建跨专业ã€æ ¡å†…外结åˆçš„创业教
育教师队ä¼207

     6．3．2树立创新教育观念åŠç»ˆèº«å­¦ä¹ æ„识
208

     6．4æ‰“é€ åˆ›ä¸šèƒ½åŠ›å¸ˆèµ„é˜Ÿä¼ 209

     6．4．1推行“师生åˆä½œâ€å¼çš„å¯¼å¸ˆåˆ¶æ•™å­¦æ¨¡å¼ 210

     6．4．2创造æ¡ä»¶è®©çŽ°æœ‰çš„教师体验创业211

本章å°ç»“ 211

7当代高èŒé«˜ä¸“学生åˆæ¬¡åˆ›ä¸šå¸¸è§é¡¹ç›®åˆ†æž 213

     7．1行业分类 213

     7．1．1中åŽäººæ°‘共和国国家统计局行业分类标准
214

     7．1．2å…¨çƒè¡Œä¸šåˆ†ç±»æ ‡å‡†214

     7．1．3标准产业分类法 215

     7．1．4三次产业分类法 216


     7．2常è§é¡¹ç›®åˆ†æž 220

7．2．1洗车æœåŠ¡     220

     7．2.2陪伴儿童 222

     7．2.3打字打å°æœåŠ¡ 224

     7．2.4开零售店 226

     7．3创业案例点评 227

    本章å°ç»“ 238

8高èŒé«˜ä¸“创业教育评价239

     8．1政府评价 242

     8．2学生评价 246

     8．3社会评价 249

     æœ¬ç« å°ç»“ 251

9结论与展望 252

     9．1研究结论 252

     9．2研究展望 254

附录 256
     é™„录1教育部关于以就业为导å‘深化高等èŒä¸šæ•™è‚²
改é©çš„若干æ„è§ 256
     é™„录2教育部关于全é¢æ高高等èŒä¸šæ•™è‚²æ•™å­¦è´¨é‡
的若干æ„è§ 262
     é™„录3关于实施2010高校毕业生就业推进行动大力
促进高校毕业生就业的通知 268
     é™„录4教育部关于推进高等èŒä¸šæ•™è‚²æ”¹é©åˆ›æ–°å¼•é¢†
èŒä¸šæ•™è‚²ç§‘å­¦å‘展的若干æ„è§ 276
     é™„录5教育部关于åšå¥½2015年全国普通高等学校毕
业生就业创业工作的通知 283



å‚考文献 289



åŽè®° 291

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