目錄
一、設(shè)計學類人才培養(yǎng)模式研究與實踐
實驗與生成——創(chuàng)新型設(shè)計人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 2
藝術(shù)院校產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究——基于英荷意三所設(shè)計院校的比較分析 14
服裝設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教學實踐與思考——以南京藝術(shù)學院設(shè)計學院“實驗性設(shè)計”課程為例 28
室內(nèi)設(shè)計專業(yè)方向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究與實踐 40
“產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計”類課程質(zhì)量評價機制與標準研究 51
“傳統(tǒng)造物創(chuàng)新設(shè)計”課程的三次實踐——傳統(tǒng)造物思想啟迪下的創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計人才培養(yǎng) 58
基于“生態(tài)觀”的建造教學實踐——以木結(jié)構(gòu)裝置作品《籠/12.65M3》為例 70
二、美術(shù)學類人才培養(yǎng)模式研究與實踐
美術(shù)學專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐——以南京藝術(shù)學院
美術(shù)學院“中國美術(shù)史”課程為例 78
油畫工作室教學的一些實踐問題 84
插畫實踐教學模式改革與創(chuàng)新能力培養(yǎng) 93
文物修復(fù)專業(yè)方向的現(xiàn)代教學模式探究 102
項目制教學法的應(yīng)用研究——以南京藝術(shù)學院藝術(shù)管理專業(yè)為例 108
跨專業(yè)藝術(shù)實踐教學體系初探——以南京藝術(shù)學院藝術(shù)管理專業(yè)為例 115
三、戲劇與影視學類人才培養(yǎng)模式研究與實踐
藝術(shù)類高校傳媒藝術(shù)國際化教學研究與實踐——以南京藝術(shù)學院傳媒學院國際合作項目為例 124
藝術(shù)院?！翱鐚W科”實驗教學模式的實踐與探索——以南京藝術(shù)學院傳媒藝術(shù)實驗中心群為例 128
錄音藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)新型實驗教學的探索與實踐 136
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實踐課程的創(chuàng)新與應(yīng)用 143
數(shù)字技術(shù)下藝術(shù)攝影教學模式改革研究 149
電視劇創(chuàng)作課程教學模式探索 156
四、音樂與舞蹈學類人才培養(yǎng)模式研究與實踐
加強視唱練耳課程教學 注重復(fù)合型音樂人才培養(yǎng) 164
民樂表演專業(yè)視唱練耳教學研究——關(guān)于三個教學實踐層面的教改方案與課例分析 169
在“不息的變動”中發(fā)展——南京藝術(shù)學院音樂學專業(yè)建設(shè)反思與展望 180
論高校舞蹈專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建與實施——以南京藝術(shù)學院舞蹈學院為例 192
五、高等職業(yè)教育專業(yè)課程教學模式研究與實踐
邁向大設(shè)計時代的高職教育——藝術(shù)設(shè)計類課程的準入、建設(shè)、評價與淘汰機制研究 202
音樂表演專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究 209
景觀設(shè)計專業(yè)項目制實踐工作坊教學模式研究 219
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程改革研究 225
家居產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的開放式教學模式探索 234
六、藝術(shù)院校公共課程教學內(nèi)容與教學方法研究
自媒體時代藝術(shù)院校思政課實踐教學方式新探——以“馬克思主義基本原理概論”課程為例 242
藝術(shù)院校思政課實踐教學實效性存在問題及對策分析 248
習近平新時代文藝思想融入藝術(shù)院校思政課路徑研究——以“馬克思
主義基本原理概論”課程為例 255
文化自信融入藝術(shù)院校思想政治理論課教學的途徑 262
基于慕課的藝術(shù)院校英語教學改革探析 268
七、藝術(shù)院校教學管理與教學質(zhì)量保障體系研究
綜合性藝術(shù)院校專業(yè)建設(shè)的認識基礎(chǔ)與路徑探索 274
核心素養(yǎng)導(dǎo)向的藝術(shù)院校本科課程體系構(gòu)建研究與實踐——以南京藝術(shù)學院為例 281
藝術(shù)院校本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的分析與應(yīng)用 289
藝術(shù)院校微課建設(shè)策略研究——以南京藝術(shù)學院為例 295
基于責任意識的綜合性藝術(shù)院校內(nèi)部教學質(zhì)量保障建設(shè)的幾點思考 302 后 記 308 | 
